![]() Workshop annuel de danse organisé pour l'accueil des L1 à l'ENSA de Nantes. |
Dossier réalisé par Guillemette MOREL-JOURNEL |
Le premier décret concerne le statut juridique des établissements (les
écoles). Celles-ci conservent un statut d’EPA (établissement public administratif)
placé sous la double tutelle du ministère de la Culture et du ministère chargé
de l’Enseignement supérieur, avec un directeur nommé par le ministère de la
Culture. Rappelons que les universités, elles, bénéficient pour leur part d’un
statut leur garantissant une réelle autonomie, celui d’EPSCP (établissement
public à caractère scientifique, culturel et professionnel) avec un président
élu par les enseignants. À l’intérieur de ce cadre d’EPA dont on voit d’emblée
que la vocation pédagogique et scientifique n’est pas constitutive, trois
instances principales régissent désormais la gouvernance de l’école : un
conseil d’administration (CA, composé à 60 % de membres élus au sein
de l’école), qui examine l’ensemble des dépenses ; un conseil pédagogique
et scientifique (CPS), qui regroupe une commission des formations et de la vie
étudiantes (CFVE) et une commission de la recherche (CR). Il y a donc, en cela,
une intention de restreindre les pouvoirs étendus qui incombaient auparavant au
directeur au profit des instances collégiales, sur le modèle universitaire.
(...)
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